Informe-se, n. 48, nov. 2002

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.date.accessioned	2019-02-18T21:08:19Z	-
dc.date.available	2019-02-18T21:08:19Z	-
dc.date.issued	2002-11	-
dc.identifier.citation	INFORME-SE. [Rio de Janeiro]: [Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social],2001-2003. Irregular. Continuação de Informe SF.	en_US
dc.identifier.uri	http://web.bndes.gov.br/bib/jspui/handle/1408/16461	-
dc.description	Periodicidade: Irregular	en_US
dc.description	Não reflete necessariamente as opiniões do BNDES. Informativo apenas para subsidiar análises da AFE, sob a responsabilidade de José Roberto Afonso	en_US
dc.format.extent	8 p.	en_US
dc.language.iso	pt_BR	en_US
dc.publisher	[Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social]	en_US
dc.relation.isreferencedby	Informe SF	-
dc.relation.replaces	https://web.bndes.gov.br/bib/jspui/handle/1408/15760	en_US
dc.subject	Política tributária - Brasil - Periódicos	en_US
dc.subject	Fiscal policy - Brazil - Periodicals	en_US
dc.subject	Reforma tributária - Brasil - Periódicos	en_US
dc.subject	Taxation - Brazil - Periodicals	en_US
dc.subject	Tributos - Periódicos	en_US
dc.subject	Taxation - Periodicals	en_US
dc.subject	Impostos - Brasil - Periódicos	en_US
dc.subject	Responsabilidade fiscal - Periódicos	en_US
dc.subject	Fiscal responsability - Periodicals	en_US
dc.subject	Impostos municipais - Brasil - Periódicos	en_US
dc.subject	Local taxation - Brazil - Periodicals	en_US
dc.subject	Contabilidade de custo - Periódicos	en_US
dc.subject	Cost accounting - Periodicals	en_US
dc.subject	Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Brasil)	-
dc.subject	Educação - Brasil	-
dc.subject	Education - Brazil	-
dc.subject	Qualidade (Educação)	-
dc.subject	Quality (Education)	-
dc.subject	Desenvolvimento econômico - Efeito da educação	-
dc.subject	Economic development - Effect of education on	-
dc.subject	Rendimento escolar - Brasil	-
dc.subject	Academic achievement - Brazil	-
dc.subject	Indicadores educacionais - Brasil - 1998-2001	-
dc.subject	Educational indicators - Brazil - 1998-2001	-
dc.title	Informe-se, n. 48, nov. 2002	en_US
dc.title.alternative	Desempenho educacional no Brasil: o que nos diz a PNAD-2001	en_US
dc.title.alternative	Educação: desempenho educacional no Brasil: o que nos diz a PNAD-2001	en_US
dc.type	Periódico	en_US
dc.genero	Textual	en_US
dc.comunidade	Produção BNDES	en_US
dc.local	[Rio de Janeiro]	en_US
dc.contributor.unidade	Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (Brasil). Área para Assuntos Fiscais e de Emprego	en_US
dc.description.resumo	Entre 1998 e 2001 , a freqüência escolar aumentou bastante no Brasil. Em 1998, 97% das crianças de 11 anos de idade estavam na escola. Em 2001, eram 98%. Um aumento substancial, no entanto, aconteceu em outra faixa de idade. Em 1998, 83% dos jovens de 15 anos freqüentavam a escola. Em 2001, eram 88%. Mas a qualidade do ensino continua baixa, o analfabetismo nas primeiras séries (mesmo tendo diminuído) ainda é alto e a repetência, comum. A média de idade dos alunos da oitava série no Nordeste é de 17,4 anos quando, sem as reprovações, deveria ser de 15. O Nordeste foi a região onde houve a maior melhora nos índices educacionais mas, ainda assim, seus índices continuam bem abaixo dos das regiões Sul e Sudeste. O perfil do atraso escolar não mudou muito nesses três anos. O atraso é maior nas áreas rurais, maior entre negros e pardos e, no ensino médio, maior entre os estudantes que trabalham. Os dados da PNAD-2001 mostram também que estudantes que vivem com suas mães estão, em média, meio ano menos atrasados que os que não têm suas mães em casa.	en_US
dc.contributor.authorbndes	Ferreira, Sergio Guimarães	-
dc.contributor.authorbndes	Moraes, Ricardo Montes de	-
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